Adfærdskodeks for studerende på offentlige steder

Sandsynligvis er hver person i hvert fald i sit liv kommet over et barn, som opfører sig forkert. Hans handlinger kan forårsage forskellige grader af afvisning, men det bliver klart for alle på en gang, undertiden intuitivt, at barnets socialt accepterede principper bliver krænket.

Ordre i samfundet er fastsat i love og moralske normer. Børn er kun ansvarlige for loven, når de når en vis aldersgrænse, men det betyder ikke, at de går ustraffet.

Der er flere grunde til, at skolebørn opfører sig dårligt:

• de kan simpelthen ikke vide, hvordan man gør det;
• regler kan observeres rent formelt uden bevidst lyst;
• børn forstår ofte simpelthen ikke, hvorfor der findes adfærdskrav, og hvilke fordele deres overholdelse giver.

For at forhindre dette er følgende vigtigt.

• Forklare for tidligt barnet hvordan man opfører sig. Til dette holdes individuelle og gruppe samtaler, plakater og notater er udgivet. I tidlig barndom er kilden til viden forældre. Når et barn bliver en elev på en børnehave eller skole, er specialister også forbundet med uddannelse.
• Forbind teori med praksis. Det er umuligt at analysere alle situationer i detaljer, men eleverne kan få de grundlæggende principper, hvorpå de vil opbygge deres adfærdsmodel.
• Kontrol overtrædelser, demonter problemssituationer. Det er vigtigt at undervise barnet om det grundlæggende ved introspektion.

Adfærdskultur forpligter sig til at opføre sig i overensstemmelse med de regler og forskrifter, der er vedtaget i samfundet. Og her kan du tale om universelle normer og principperne i et bestemt samfund. Du kan ikke skelne mellem kultur for den øverste eller mellemklasse. Alle værdier er de samme, og de afhænger ikke af status for en person.

De etablerede etiske normer bør være fælles for børn i forskellige aldersgrupper: både for yngre studerende og for unge. Selv en baby kan have de rigtige manerer, og man skal opføre sig godt ikke kun i samfundet, men også i familien.

Opførselskulturen er et system af indbyrdes forbundne elementer, såsom:

• interpersonelle relationer inden for grupper og mellem individer såvel som mellem studerende og lærere, forældre og andre medlemmer af samfundet;
• etikette (og evnen til at anvende det i forskellige situationer);
• kompetent mundtlig og skriftlig tale (som med hjælp fra det sker al kommunikation)
• ikke-verbale tegn (såsom gestus, ansigtsudtryk og andre handlinger, der supplerer tale og fremmer forståelse af andre mennesker);
• forhold til miljøet (herunder naturen).

Undgå at undervurdere den slags træning: Før du går til et offentligt sted, skal eleven eller hans forældre (hvis vi taler om den yngre elev) tage sig af hans udseende og hygiejne.

Generelt har flere faktorer altid indflydelse på den studerendes adfærdskultur:

• uddannelse af forældre;
• uddannelsesinstitutionernes indvirkning
• tilhører et religiøst eller etnisk samfund (mentalitet);
• et eksempel på andre.

Alle regler for kommunikation af studerende kan opdeles i flere grupper (afhængigt af deres ansøgningssted).

Dette kan omfatte adfærd i sekundær, musik, sportsskoler, sektioner, klubber.

• Kommunikation mellem studerende foregår i pauser, efter lektioner eller på en særlig tid, som læreren giver.
• Ved fordybning kan du ikke løbe op ad trappen og spille udendørs spil, hvor andre kan lide.
• Kommunikation skal være rolig, uden brug af profanity.
• Under lektionerne kan du ikke tale, lave støj, stå op fra et sted uden tilladelse og distrahere andre elever.
• Hilsen og appel til lærere skal respekteres. På tidspunktet for ugen, før du siger eller spørger noget, skal du hæve din hånd.
• På skolens grunde, de regler, der udgør skoleloven. Ifølge ham skal barnet overholde medarbejdernes krav.
• Da skolens aktiviteter er underlagt en streng tidsplan, er det vigtigt at observere punktlighed, ikke for sent. I tilfælde af et pas af god grund skal du advare læreren.

Studerende rejser til skole eller andre offentlige steder til fods, ved offentlig eller privat transport; ledsaget af forældre eller uafhængigt (hvis alder tillader det). Adskillige adfærdskodekser i sådanne tilfælde:

• at være uden for skolevæggene, skal den studerende huske på, at enhver handling kan have negativ indflydelse på både sit ry og omdømme hos uddannelsesinstitutionen;
• kommunikation med jævnaldrende og småbørn skal være venlig, sørg for at sige hej og sige farvel
• ældre mennesker bør behandles høfligt, tilbyde praktisk hjælp, gøre plads til transport, holde døren;
• distrahere ikke føreren på bussen eller forældrene, når de kører;
• Alle spil, der forstyrrer forbipasserende eller truer andres ejendom, bør afholdes på passende børne- og sportsgrunde.
• Eleven skal undervises af forældre eller lærere om, hvordan man opfører sig på fortovet og vejen;
• Det er lovligt forbudt for mindreårige at blive på offentlige steder efter klokken ti om aftenen uden en voksen eskorte;
• For din egen sikkerhed skal du ikke tale med fremmede, komme ind i en bil med dem eller acceptere anmodninger om at flytte til et andet sted.

Når du besøger en biograf, teater, zoo, bibliotek, stadion, husk følgende.

• Inden du går til enhver begivenhed på et nyt sted, skal du omhyggeligt studere de tilladte regler for adfærd. For eksempel i biografen er det tilladt at forbruge mad og drikke under showet, men i teatret er det ikke. I zoologisk have kan du købe speciel dyrefoder og endda slå dem ihjel, og i museet er alle berøringer forbudt.
• Alle handlinger skal udføres med forventning om, at de ikke forstyrrer nogen. I biblioteket, teater og biograf (ligeledes) er eleverne forbudt at grine, tale i telefon og på anden måde skabe ulejlighed for andre besøgende.
• Hvis du kan tale på etikette, bør du ikke tiltrække opmærksomhed med en høj støj (for eksempel i en cafe). Kommuniker med samtale- og servicepersonalet omhyggeligt. Du kan ikke vende ryggen, ignorere hilsner og ignorere høflige ord (som "tak", "tak", "farvel").
• Drenge fra en tidlig alder skal lære at hjælpe piger og lade dem gå videre. Ved indgangen til bygningen skal du først gå ud og derefter - indgående.
• I tilfælde af en farlig situation skal du straks kontakte redningstjenesten eller i det mindste informere de voksne.

Ethvert barn bliver før eller senere voksen. Det er forfærdeligt at forestille sig, hvad der vil ske i samfundet, hvis folks adfærd er kaotisk, ubegrænset. Derfor er det vigtigt at dyrke i et barn kvaliteter, der er blevet forrådt i flere generationer.

De grundlæggende principper for adfærd i samfundet omfatter:

• respektfuld holdning til de ældste og hjælpe de yngre (fra de stærke til de svage)
• tolerance over for andre mennesker, herunder handicappede
• respekt for privat og kommunal ejendom
• beskyttelse af naturen, dyr, planter, foranstaltninger til begrænsning af miljøforurening
• sikre deres egen sikkerhed og fraværet af fysisk vold mod andre mennesker.

I den næste video finder du de vigtigste regler for adfærd på offentlige steder.